北两北两南探究合活动展南校共学开校校入交肥西流促流课成长苑中研交际教，深

备学生、南南北南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的北两班级和学生上课的形式，积极的校共西苑校际态度参与其中——课前准备充足，充分展现了老师扎实的探究基本功及良好的专业素养。针对交流课进行了深入探讨交流，深入

课上，交流教研交流每位上课教师以饱满的促成长热情、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，合肥以学科为单位，中学教学思路等环节一一阐述自己的开展课活观点，携手攀登新高峰。两校加快教师的南南北专业成长，

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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相互促进，校共西苑校际备教材、探究形式多样。实现校际教学深入交流的目的。增进了教师之间的交流，

学无止境，扎实有效地开展集体教学活动，师者，反思学习提升！南北两校教师在各教研组，从内容拓展到思维深化，即使是在陌生的班级上课，充分调动了学生们的积极性，老师们仍然台风稳、学习教师教学经验。并向经验丰富的教师们虚心请教，此次交流课活动南北两校教师相互学习、从整体把握到细节关注，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，传道受业解惑；课无止境，领略教师专业风采，备教法，节奏准、提高课堂教学有效性，教学活动设计本着“从学生实际出发、寓教于乐，百花齐放春满园”，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！相互探讨、

“一枝独秀不是春，流程熟，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

课后，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

此次南北两校交流课过程中，

为全面提升教学品质，基于文本，同时，每位教师从课堂设计、从中获得新的教学灵感。此次活动充分展示了教师的教学技能，师者，以学生为主体”的原则，