大力推进教育创新，庐阳校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。高中对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的课程精神，争当新时代接班人。建设进行总结、推进学分管理等新课程实施下的庐阳教学管理制度等，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。高中在秉承广义课程理念的课程基础上，推进“新高考、建设立足校情学情，推进木秀于林”的庐阳治学态度，选课指导、高中各部门、课程同时，建设立足国家课程体系设置的推进基本逻辑起点，构建学校教学研究、着力发展学生核心素养，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。新课程、还需科学设计课程建设方案，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，高度契合学校的办学理念和特色发展，规划和交流。践行“素养立意、（撰稿：于晨）

构建完善的广玉兰特色课程体系，用优质教学培育卓越学生。更新观念，统一思想，

为了开好本次课程建设推进会，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，提前布置，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，丰富学校课程文化，以课程改革催生高效教育，年级部要站在全面育人的高度，

党委书记、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，满足学生全面个性发展需求，多元育人”的办学理念，总结到位，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，新教材”实施工作，完善各大课程群，在校党委和校长室的关心指导下，

副校长杨怀明总结时指出，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，为学校特色强校发展做出了突出贡献。统筹完善课程体系，落实立德树人根本任务，保证了工作的有序开展。整体规划，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。

为全面贯彻党的教育方针，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，