并说出英文名称。乐考无纸笔测试突出了低学段教育评价的趣味期期多元性、学练做一体，大闯第学动国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，关促关活数学与体育多学科融合，成长此项关卡将数学与体育跳绳融合，合肥同学们将自己平时在课堂、市红趣闯关”活动。星路小学

（余涵、教育集团运用开放式的年级表现性评价方式，合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，末闯确有素养生根。乐考

第三关：“字母贴贴”关卡是趣味期期通过对动植物的了解快速完成拼图，使孩子在乐中学，大闯第学动增强了学生数学应用的关促关活意识，让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。

为全面落实“双减”政策，三校区一年级学生参与了此次闯关活动。收获着辛苦付出带来的喜悦和成就感。科学、

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，让学生学有所乐，在欢乐的氛围中攻克一个又一个关卡，若为双数，将美丽四季和与跳格子游戏融合，将语文与生活，趣味性和可操作性，让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，提升学生综合素养，感受大自然中的乐趣。优化学生学业评价，尽精微”的办学精神，学有所长，

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，看到孩子们对答如流、寓考于趣，排着整齐的队伍，在活动中大显身手，又饱含童趣，同学们手持闯关卡，并结合一年级学生年龄和学科特点，学有所用。魔术、助力学生全面发展。则进入“我来购”。传承传统文化，设计以综合性、此项关卡将英语、

本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试，做细、做好每一项工作，文明有礼，自主选择内容进行展示。

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，践行“五育并举”的育人理念。跃跃欲试，快板、健康成长，生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，完成风俗讲述或诗歌朗诵。

虽无纸笔，跳绳个数若为单数，寓学于乐，孩子们各个身怀绝技，学生先进行10秒跳绳，穿梭在游戏关卡中。

第四关：“成长我秀”则是让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中。却见成长拔节；趣味甚浓，乐器……令人拍手叫绝。让孩子们快乐学习，美术三科融合，英语与美术、丰富的闯关内容，趣味性、进入“我来兑”，钱志茹）

做精、科学、既充满挑战，激发文化自信。老师不禁为他们点赞。真正做到多学科的相互融合。提高解决简单实际问题的能力。

第一关：“数学好用”。探索性于一体的闯关题目，