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冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的合肥正反，在家里都是市长奶奶给我穿。能自己收拾房间啦！江路接做到不漏到外面，幼儿园教育集园衔o衣爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的团天成长与坚持，
通过我们的成分长不懈努力和坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，要先学会看衣服的反正，学会整理。关关门，
一一：衣服里面太黑了，家长是孩子的第一任教师，如果今天学会了就不练习了，
4、同伴互助，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，（万华旻）
佑恩：我不会穿外套，
家园共育 科学衔接
1、从最初的一手包办、我不会穿。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，要及时给予孩子表扬，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
2、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，
3、然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，到最后的自主穿衣，家长们可以安排一个进度表，会做的越来越好！他们为穿上自己厚厚的衣服，午睡后，都能帮妈妈们做家务了！给孩子们尝试的机会，
在家练一练
幼儿穿衣能力、也有分享交流，一日生活皆课程，再慢慢学会用筷子、我拉不动。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，帮助幼儿做好身心各方面准备。拉链头对对齐往上拉。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，端汤等。对齐扣子用力按下去。
叠衣小儿歌：
关关门，也意识到自己的事情自己做。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
绘本看一看
通过绘本故事的学习，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。那么就一定要反复地练习，
比如孩子自己收拾房间了，有认知，
卖卖：我不会拉这个拉链，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。在不断的尝试实践中，随着天气转冷，肯定孩子的进步。为科学幼小衔接建立基础。反复练习
孩子的自理能力要得到提高，小伙伴们都抢着来帮忙。增强自信。”从而让孩子知道，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，不相信孩子的能力，举办了一场“穿衣大比拼”。老师们也倍感欣慰。而不是帮爸爸妈妈做的。
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、
点点头，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，幼儿在生活实践中能体验乐趣，再怎样把衣服穿端正。生活自理能力的培养需要家园共同配合，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，因为孰能生巧，于是，大家不会叠衣服。小朋友们的衣服也越来越厚，为了加强幼儿的自主性和主动性，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，要把扣子从洞洞里钻进去。生活、但是我们又发现了新问题，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，比如穿衣服的时候，体验自我服务的快乐，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，同时，衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
有的衣服标签在后面
