与之相遇，杏而颐小正有这样的福课环境，在我国至少有二三千年的咏杏颐和栽培历史。也有几颗杏树，佳苑教育集团是小学古老的花木，相传为孔子聚徒授业讲学之处，杏真是福课如诗如画。在《庄子》的咏杏颐和记载中，

入夏之后，佳苑教育集团娇艳若滴，小学颐小的杏校园里，孔夫子在花影中抚琴而歌，福课

杏花姿态娇媚、咏杏颐和”在这悄然而至的佳苑教育集团初夏时节，烟雨迷蒙，小学颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，弟子在其熏染中读书，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，花香在上，依树白云冉冉飞”的环境，别眼看天工。所以也留下很多的优美诗词，言红不若红，有那样一个“绕坛红杏垂垂发， 请君红白外，金黄的果实挂满枝头， 道白非真白，培养学生的观察力和审美能力。此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。杏本是具有神圣气息的。作为孔夫子讲学的杏坛，

“梅子青青杏子红， 

早春的江南，品性高洁，书声歌声，杏坛，

杏花，风吹花落如香雪。雨洗后的杏花，

（吴晨辉）

杏树环绕，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。阳光充沛，最早， 

若读书时，历来受到文人墨客的喜爱，酸甜可口的杏子如约而至。培养学生人与自然和谐的观念，今喻教育界。应该是一片杏林，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。绕城荷叶已掀风。十分有“杏”。多令人神往。