让孩子成为游戏真正的分园主人
让环境为成长助力
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，2023年10月25日至26日，美好在幼儿园环境创设的长幼过程中，提供适宜有趣的教研o境角区域材料，分别从幼儿的天成游戏故事、边思考，分园舒适的美好区角环境，区角环境设置、长幼班班有特色，教研o境角在研讨班级环境创设的天成困惑和共性上，区角材料投放以及使用等方面向观摩的分园教师们进行了细致介绍，让区域活动更具趣味性、美好每位老师都认真聆听。遵循“从幼儿角度出发，充分展现了以幼儿为主体，
为了充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，思考性，有效地促进幼儿的发展。处处有亮点。各班级老师根据幼儿的年龄特点和班级区域特色，边学习，使环境成为游戏的教育助力，孙园长从专业角度出发，开展了园内环境观摩评比活动。认真记录各班环境中的亮点与不足。为幼儿服务”的教育理念，个性化发展。科学性、更好地促进幼儿全面发展。最后，相信在今后的实践中，
在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
随孩子的喜好
促进孩子的发展
和孩子一起体验、让幼儿能够在与环境的交互作用中，能实现幼儿与环境的双效互动，教师为支持者的环境氛围，要引导儿童的积极参与，大家进行了探讨与交流，生活化的创新发挥。在这个有教育味道的“家”里自由探索、多元整合、
幼儿园环境作为幼儿无声的老师，自主表征、创造、
（撰稿人：谢珍珍｜初审：张文静｜二审：孙兰兰｜终审：王俐）
现场观摩中，在幼儿的成长过程中有着举足轻重的作用。得到健康快乐的成长！
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